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[单选题]

关于ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式的实施，不正确的一项是（)。

A.训练时，康复师应对语言能力目标的设定应进一步细分。

B.康复师应尽量用口语的形式开展语言障碍儿童的康复训练。

C.当儿童学习停滞不前时，康复师仍需按照阶梯模式继续实施康复策略。

D.儿童语言康复训练实施过程中，要遵循螺旋上升的原则。

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发布时间：2022-09-03

更多“关于ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式的实施，不正确的一项是()。”相关的问题

第1题

社会相互作用论的语言学习模式认为，()在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。

A.儿童的认知发展水平

B.儿童的遗传和成熟

C.外界环境的语言刺激

D.儿童与成人之间的语言交往环境

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第2题

在语言学习模式中,强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是()

A.行为主义

B.社会相互作用论

C.认知相互作用论

D.先天论

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第3题

认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是()

A.人类先天的遗传因素

B.语言环境的强化

C.儿童与语言环境中客体的相互作用

D.成人提供的恰当语言输入

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第4题

()的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础，从根本上改变了人们对儿童被动模仿学习语言的看法。

A.行为主义

B.先天论

C.认知相互作用论

D.社会相互作用论

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第5题

目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：（)、（)和（)。

目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：()、()和()。

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第6题

UKR围手术期管理不包括？（)

A.多模式疼痛管理

B.康复训练

C.深静脉血栓预防

D.关节镜探查术

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第7题

关于日常语言教育活动的错误说法是()

A.只强调一个宽松自由的语言学习情境

B.需要制定同一的语言教育目标

C.在活动进程中学前儿童的自在度更大

D.更能体现教育的个别化

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第8题

关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰度的调节技能，表述不正确的是()

A.讲述活动可增强儿童对讲述内容的敏感性

B.讲述活动可增强儿童对听者特征的敏感性

C.讲述活动可增强儿童对语境变化的敏感性

D.讲述活动可增强儿童对听者反馈的敏感性

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第9题

关于成人教育理论，下列说法不正确的是（）

A.儿童教育模式和成人教育模式可能对儿童和成人的学习都适用

B.当学习者第一次遇到新的不平常的情况时，成人教育模式可能比较适用

C.对计算机知识一无所知的成人开始学习计算机时，就可应用儿童教育模式

D.当一个已学习钢琴多年的儿童要继续深造时，教师应考虑应用成人教育模式，满足他的需要

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第10题

下列有关助力儿童成长的护理沟通技巧中，做法不妥的是（)

A.对宝宝的手势，外观和声音做出反应

B.与患儿进行交谈并学会倾听

C.不要与患儿交流过多，保持静养状态

D.教孩子关于非语言交流的知识

E.尊重并认识孩子的感受

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第11题

脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，1-3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

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