自建国以业，我们就实行各地灵活多变的教学计划、教学大纲和教科书，教育课程的编订权一般属于地

A.教学计划

B.教学大纲

C.教育目标

D.教科书

E.教学内容

编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。

A.课程计划(教学计划)

B.教学大纲(课程标准)

C.教育目的

D.教育政策

A.教学计划和教科书

B.教学计划和教学大纲

C.教学大纲和教科书

D.教科书和教案

A、教科书

B、教师教案

C、教学大纲

D、教学计划

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是()。

A.课程分类

B.课程评价

C.课程实施

D.课程设计

A.课程计划

B.教学指导书

C.教学计划

D.教学大纲

A.父母，教师都可以是教育者

B.受教育这是教育活动中的主体，决定着教育内容

C.教学计划，教学大纲和教科书是学校教育的教育手段

D.教育者和受教育者的关系是基本要素中的主要问题

E.教学者在教育过程中起着主导地位，能影响受教育者的学习兴趣，习惯

A.教学大纲

B.教学计划

C.教科书要求

D.学生实际情况

A.在课程计划(教学计划)之中

B.在学科课程标准(教学大纲)之中

C.在学校之外

D.在课程计划和学科课程标准之外

A.,教材

B.教学内容

C.教学计划

D.教学大纲