教学有法，教无定法说明了教师职业的长期性。（）

A.长期性

B.创造性

C.复杂性

D.示范性

A.连续性特点

B.创造性特点

C.长期性特点

D.示范性特点

A.连续性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

A.②③④

B.①②③④

C.①③④

D.①②③

“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须()。

A.坚持以启发式为指导思想

B.做到最佳选择

C.做到优化组合

D.做到原则性与灵活性相结合

“教学有法,而无定法”说明了教师的劳动具有（）。

A．创造性

B．示范性

C．系统性

D．学习性

A.最早出现于《论语》

B.说明了教师在教学活动中的主导地位

C.指明了教师在师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

“建国君民，教学为先”说明了（）。

A．教育与政治的关系

B．教育与经济的关系

C．教育与文化的关系

D．教育与人口的关系

A.主动性

B.创造性

C.示范性

D.长期性