对《指马为鹿》的寓意理解正确的是（）

A.《马说》的作者是唐代文学家韩愈，说是古代的一种议论性文体

B.本文的第一句世有伯乐，然后有千里马强调了伯乐的重要性

C.文章描写千里马悲惨命运的句子是祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，揭示出千里马被埋没的根本原因是食不饱，力不足

D.这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的人；千里马比喻有才之士；食马者比喻不识人才、埋没人才、摧残人才的浅薄愚妄的统治者

A.《马说》通篇用的是托物寓意的写法，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作伯乐，寄托作者的愤懑不平

B.世有伯乐，然后有千里马，这句话说明千里马对伯乐的依赖关系，因为没有伯乐，千里马往往不可能被发现出来

C.食马者不知马的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

D.文章每段最后一句都用也字收束，不以千里称也流露出无限痛惜的感情，安求其能千里也把愤怒谴责的感情发展到高潮，其真不知马也中的深刻嘲讽跃然纸上

A.左右或默：有的人

B.丞相误邪：语气词，相当于吗啊

C.谓鹿为马：对······说

D.乃先设验：于是，就

A.本文第一段提出全文的中心论点世有伯乐,然后有千里马,强调伯乐的重要性。这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句

B.文中描写千里马悲惨命运的句子是祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,其作用:从反面论证中心论点,同时揭示千里马被埋没的根本原因是食不饱,力不足

C.文中作者对食马者天下无马的无知妄说进行了辛辣的讽刺。文末的其真不知马也与文章开头相呼应,点明文章主旨

D.这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻不识人才,摧残人才,埋没人才的浅薄愚妄的统治者。抒发了作者对统治者不识人才,摧残人才,埋没人才的行为的愤慨之情

A.马自西周开始已被人们赋予丰富的寓意，可以映射不同时代社会生活的众多方面

B.中国古代马画有纪事性的场景画和马匹肖像画两种形式，而第二种是其主要形式

C.受《穆王八骏图》影响，许多帝王如秦始皇、汉文帝等纷纷令绘制坐骑加以赞颂

D.中国早期的马画艺术家一直注重勾勒马的骨骼，其原因和伯乐相马的标准有关系

此题为判断题(对，错)。

A.这是一首“七言绝句”

B.第一句中，“关”指玉门关

C.第三句中，“飞将”指李广

D.第四句中，“胡马”指胡人的骑兵，“阴山”指北面的山

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

A.文章围绕中国古代马画，既介绍了马画的两种形式，又重点介绍了马画的两大主题

B.文章为了强调马在中国文化中的独特地位，把它和龙相提并论，并以成语举例说明

C.文章以马的寓意的衍变为顺序，运用并列结构，介绍了马的丰富寓意及其发展变化

D.文章直接引用艺术史家张彦远的话，论证了古代马画中马非马像龙的奇特造型

A.首联的清霜雁西风等意象点明送别季节为秋季

B.颔联的郎官和处士点明诗人和王百谷的身份，二人同为官场之人

C.好事句写诗人和王百谷经常在一起像魏晋名士一样挥麈清谈

D.谷前茶是指谷雨前的茶。诗中以清斋品茶来体现王百谷的清疏绝尘、情趣高雅