良好的班集体所具有的教育作用有利于统一塑造学生个体（）

A.泛指审美活动具有的教育功能

B.泛指利用审美塑造人的教育活动

C.泛指社会、学校、家庭进行的教育活动

D.具有感染人、影响人、教育人的功能

E.与智育、德育无关

A.硬而脆

B.综合力学性能好

C.硬度高，塑性好

D.强度低，塑韧性好

A.外泌体在体液中具有更高的浓度含量，不利于肿瘤的早期诊断

B.脂膜结构对所包含的核酸分子起良好的保护作用

C.粒径较小，通透性强，容易到达体液中，为液体活检提供重要的前提条件

D.包含丰富的核酸分子，更容易发现肿瘤特异的分子标志物

E.具有更高的稳定性

A.减少外界电磁场的干扰影响

B.防止高压输电线路对电缆产生危险影响或干扰影响

C.减少直接雷击对电缆造成危害

D.屏蔽层良好连接和接地有利于日常维护

A.班集体的教育功能

B.班集体的激励功能

C.班集体的情感功能

D.班集体的支持功能

E.班集体的培育功能

A.特色教育

B.素质教育

C.创新教育

D.优质教育

A.为经济建设提供精神动力

B.为现代化建设提供智力支持

C.为现代化建设创造良好的社会环境

D.为现代化建设和正确发展方向提供思想保证

A.能力水平

B.业务能力

C.智力水平

D.考核成绩

A.培养健康的集体舆论

B.善于向学生提出教育要求

C.开展各种形式的教育活动

D.树立明确的共同目标

E.建设一支好的学生干部队伍