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[多选题]

纵观人类历史,生态文明建设的历程经历了()。

A.美国自然保护运动

B.环境保护运动

C.可持续发展理念

D.绿色发展理念

E.生态文明建设战略

答案
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更多“纵观人类历史,生态文明建设的历程经历了()。”相关的问题

第1题

史学作为一门学科,其“终极追求”是记录人类社会的发展历程,总结其发展规律,以保证社会的良性运转,促进社会的文明与进步,满足人类社会发展的需求。这种目的追求决定了史学传播范围愈广,对社会走向文明与进步、对推动人类社会发展所起的作用也愈大。而在社会道德的层面上,史学带有浓厚的“天职文化”色彩,视道德教化为天然职任。它通过“贬恶扬善”以优化民风,激活有利于社会进步与文明的向善意识,从而使俗静民和成为一种“常态”并最终惠及大众和社会。对这段文字理解不正确的是:

A.史学传播的范围与其学科效应成正相关关系

B.史学有着自己的“终极追求”,是一种天职文化

C.优化民风、激活向善意识是史学的“终极追求”在社会道德层面上的具体表现

D.史学不仅记录历史.还具有社会教化功能

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第2题

党的十九届五中全会提出,深入实施可持续发展战略,完善生态文明领域统筹协调机制,构建生态文明体系,促进经济社会发展全面绿色转型,建设()的现代化。

A.人与自然融为一体

B.“山水林田湖草”生命共同体

C.人与自然和谐共生

D.人类命运共同体

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第3题

中国特色社会主义开辟了科学社会主义的新境界,形成了道路、理论、制度、()“四位一体”有机统一的科学体系,实现了经济、政治、文化、社会、生态文明五大建设的统筹推进,社会主义的影响力感召力大大增强。

A.方法

B. 文化

C. 生态

D. 政治

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第4题

党领导人民进行社会主义建设道路的探索,巩固和发展了我国的()A社会主义制度B市场经济体制C军

党领导人民进行社会主义建设道路的探索,巩固和发展了我国的()

A社会主义制度

B市场经济体制

C军民融合格局

D生态文明建设

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第5题

()“加快教育现代化”“建设教育强国”,既体现了历史发展的延续性,又体现了实践发展的新要求,是新时代教育事业改革发展的重大战略部署。

A.“推进政治文明发展”

B.“促进改革创新”

C.“优先发展教育事业”

D.“推动经济文明建设”

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第6题

下列句子中有歧义的一句是()。 A.历史人文精神的弘扬,正是今天城市发展的最深厚的动力 B.德
下列句子中有歧义的一句是()。

A.历史人文精神的弘扬,正是今天城市发展的最深厚的动力

B.德国公民旅游是一面镜子,使我们看到了“绿游”的真谛,就是文明游、生态游、科学游,加上法制游

C.本次郊游活动,我们三个人一组

D.自古以来,“仁义礼智信”就是中国人为人处世的基准,“人无信不立”、“君子重诺”、“一诺千金”等无不昭示了“诚信为立身之本”这样一个千古不变的道理

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第7题

我国建设社会主义不可逾越地要经历一个相当长的初级阶段。这个初级阶段()。

A.反映了社会主义代替资本主义的客观必然性

B.反映了我国建设社会主义的特殊性

C.是由生产力落后、商品经济不发达的客观条件决定的

D.历史任务是实现别的国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化、现代化

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第8题

从清朝初期至新中国成立之前,由于自然灾害、战乱等原因,迫于生计2000万山东人相继踏上了地域辽阔、
资源丰富的关东大地。电视连续剧《闯关东》是一部表现了山东百姓迫于生存闯荡东北的历史传奇故事。通过朱开山一家闯关东的经历,浓缩了从1904年至1931年“九·一八”爆发的历史,通过对一个普通人家闯荡历程的追踪,完成一个小业到大业、小人物到大英雄的塑造,讴歌自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢、百折不挠的民族精神。这部剧深深写透了民族的魂魄,抓住了民族的品格。

这段文字主要说明()。

A. 让建设者留下自己的名字,是一个温暖人心的举动

B. 对于建设者来说,就是要抬头挺胸签下自己的名字

C. 建设者签名,是对历史的负责,也是对自己人生的负责

D. 普通焊工在奥运工程中留下自己的痕迹

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第9题

中国,一个值得自豪的文明古国,大约有5000年悠久和神秘的历史。像世界上其它大多数文明一样,中国
历史可以溯源到最初的原始部落,后来逐步融合扩大,直至成为今天伟大的国家

中国社会的发展经历了五个主要阶段一一原始社会,奴隶社会,封建社会,半殖民地半寸建社会和社会主义社会。几乎从一开始,伟大朝代的兴衰就穿了整个中国历史。1949年10月1日中华人民共和国成立以来,中国己经成为一个社会主义国家,越来越强盛。

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第10题

目前,人类的发展经历的文明有农业文明和工业文明。()
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第11题

关于“低碳经济”与“生态文明”的解说,不正确的一项是()。

A.鉴于工业文明时代人们大量使用高碳能源,导致了温室气体的过量排放,造成了严重的环境污染和资源枯竭,“低碳经济”应运而生

B.与“高碳经济”相对应的“低碳经济”就是要大力开发和利用太阳能、地热能等可再生能源,而不能寄希望于其它减排

C.“低碳经济”与“生态文明”有着共同的保障机制,无论是发展低碳经济,还是进行生态文明建设,都同样离不开社会发展模式的变革

D.“生态文明”既可以为“低碳经济”提供理论上的目标引导,又可以为“低碳经济”的技术转型提供动力,最终助推“低碳经济”转型

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