护士在为患者实施护理操作时，该如何与患者交流（）

A.先讲解示范

B.吸入糖皮质激素后协助患者漱口

C.遵医嘱将药液稀释至3~5ml

D.嘱患者吸气时尽量深长吸气

E.嘱患者用鼻吸气

A.请患者深呼吸

B.鼓励患者再坚持片刻

C.加快操作速度尽快完成洗发

D.停止洗发，让患者平卧

A.受伤当天

B.第3个月

C.第6个月

D.第9个月

E.第12个月

A.评价护理目标实现的情况

B.确认患者的需要

C.实施护理措施

D.获取患者的相关信息

E.与患者建立信任关系

A.安抚患者，避免紧张

B.立即一手捏紧局部皮肤与肌肉，嘱患者放松

C.保持原体位，不要移动肢体

D.嘱患者做肌肉收缩动作

E.迅速用无菌血管钳将断针拔出

纳差、恶心呕吐、多尿、烦躁、未做任何处理。今晨逐渐陷入昏迷，来院急诊。血压90/60mmHg、呼吸40次/分钟、昏迷状态，皮肤干燥，双眼球凹陷，心率108次/分钟，尿糖()，尿酮体强阳性，血糖21mmol/L,血pH7.29，诊断为“糖尿病酮症酸中毒”。

(1)请针对该患者的病情，提出三个护理诊断。

(2)请简述胰岛素的使用注意事项？

(3)经积极治疗患者病情得到缓解，护士应如何对患者进行饮食和运动的健康教育。

A.危险性较大或侵入性

B.静脉输液

C.发口服药

D.肌肉注射

A.睡眠型态紊乱：与入睡困难，夜间常醒有关

B.睡眠型态紊乱：与环境的改变有关

C.睡眠型态紊乱：与护士夜间巡視

D.睡眠型态紊乱：与即将手术，心理负担过重有关

E.睡眠型态紊乱：与生理功能改变有关

A.是医患关系的重要组成部分

B.是医生与患者及其家属之间的沟通交流方式

C.是各项治疗护理工作顺利开展的重要保障

D.如何提高健康宣教效果，一直是护理工作的薄弱环节

E.健康宣教单单靠护士的努力是远远不够的

A.Ⅰ级事件

B.Ⅱ级事件

C.Ⅲ级事件

D.Ⅳ级事件

A.平第四肋间

B.平腋中线

C.平腋前线

D.平第五肋间

E.平锁骨中线