“举一反三”和“触类旁通”所说的是（)。A.创造法B.学习迁移C.发现教学法D.学会学习

A.联想

B.想象

C.直觉

D.灵感

A.动机

B.同化性迁移/顺向迁移

C.认知

D.记忆

“举一反三，触类旁通”是指（）。

A．原型启发

B．动机状态

C．定势的影响

D．迁移的作用

A.一目十行

B.举一反三

C.触类旁通

D.闻一知十

A.举一反三

B.急中生智

C.闻一知十

D.触类旁通

E.其他活动的影响，如举一反三、触类旁通、闻一知十

A.我们要正确面对困难和失败，不能（怨天尤人），自暴自弃

B.有不明白的地方要及时向长者请教，做到（不耻下问）

C.大街上高大整齐的行道路、色彩艳丽的花圃真让人（赏心悦目）

D.学习不能生搬硬套，要学会（举一反三），触类旁通

A.我们要正确面对困难和失败，不能（怨人忧天），自暴自弃

B.有不明白的地方要及时向长者请教，做到（不耻下问）

C.大街上高大整齐的行道树、色彩艳丽的花圃真让人（赏心悦目）

D.学习不能生搬硬套，要学会（举一反三），触类旁通

A.举一反三

B.卓有成效

C.精益求精

D.集思广益

A.求实型人员

B.应用型人员

C.预见型人员

D.知识型人员