幼儿园科学教育内容的范围？

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发布时间：2022-11-20

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第1题

2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是健康、（）、艺术、科学、社会。

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第2题

幼儿园综合组织（）各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥与各项活动之中。

A．健康

B．文学

C．语言

D．社会

E．科学

F．艺术

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第3题

结合幼儿园科学教育目标,分析当前幼儿园科学教育中存在的问题。

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第4题

幼儿园科学教育心理环境创设有何要求？

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第5题

“做中学”的基本理念为强调()，强调从周围生活中取材，强调科学家的参与，适用于从幼儿园、小学到中学的科学教育。

“做中学”的基本理念为强调（)，强调从周围生活中取材，强调科学家的参与，适用于从幼儿园、小学到中学的科学教育。

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第6题

家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。()此题为判断题(对，错)。

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第7题

我国幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术五个方面。（)

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第8题

近年来在巨大的升学压力和家长望子成龙的心态下，幼儿园教育“小学化”倾向越来越严重，幼儿的

游戏时间少了，作业多了，认字和计算占据了大量时间，幼儿背负着沉重的课业负担，这些对幼儿的身心发展造成了严重的不利影响，对此2010年我国《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出，坚持科学保教，促进指导幼儿身心健康发展，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

请根据上述材料，结合幼儿园教育实际，分析当前幼儿园教育“小学化”的主要问题及其原因，并进一步提出解决对策。

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案。

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第9题

李老师所在的幼儿园是农村幼儿园，他在选择幼儿科学内容时，并未照本宣科，而是细心观察幼儿平时所带来的玩具，发现小朋友们经常会对某个小朋友带来的小动物非常关注，都想去摸一摸，看一看。因此，李老师结合当地养殖特点，选择了小鸡为探究内容，对此小朋友们兴致勃勃，这体现出学前儿童科学教育应具有()。