人力资源在被开发的过程中,有思维与情感,同时能有目的、有意识地利用其他资源进行生产,推动社会和经济的发展,这表明人力资源具有（)。

A.有助于总结经验，提高组织管理水平

B.有助于改善组织人力资源开发的程序与成效

C.有利于对专业技术人员起到激励作用

D.有利于提升专业技术人员自身的竞争实力

A.工资与福利

B.教育与培训

C.选拔与使用

D.配置与管理

E.招聘与录用

A.招聘工作

B.录用工作

C.战略规划

D.工作分析

A.语言文字训练与思想情感教育相统一

B.训练语言与发展思维相统一

C.以学生为中心

D.教师指导与学生自主学习相结合

A.人员补充计划、人员配置计划

B.人员接替和提升计划、培训与开发计划

C.人力资源方面有关的重要方针、政策和原则

D.工资激励计划、员工关系计划、退休解聘计划

A.规划与开发人力资源和社会保障领域政府及民间双边交流渠道

B.组织开发并实施多双边国际合作项目

C.研究、拟定参与有关国际组织的方针政策并组织参加相关活动

D.负责机关文电、会务、机要、档案、财务、政务公开、安全保密和信访工作

A.警棍

B.枪支

C.特种防暴枪

D.手铐

A.确定教育目标，包括学生应该学习的思维、情感和行为方式

B.确定达到教育目标所具备的学习条件

C.最合理地组织学习条件

D.不断对教育方案的效果进行评价

A.人力资源招聘方案

B.人力资源规划方案

C.人力资源设计方案

D.人力资源晋升方案