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题目内容
（请给出正确答案）
A.赵晋逃课被教导主任发现后，主任当场对他进行了批评教育
B.小赵发现男友和他的女同事有暧昧关系后，和男友提出分手
C.老板在全体员工会议上表彰月度最佳员工，为他们颁发奖状
D.小红在得知姐姐和姐夫发生争吵以后，对二人分别进行劝导
答案
更多“暗示效应，是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”相关的问题
第3题
A.首联中，灵均是屈原的字。表面写朋友要去凭吊屈原，实际暗示朋友被贬的遭际
B.颔联点明送别的时间，对仗工整，注重色彩，用冷色调渲染了离别的心情
C.本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》均为送别友人之作，情感真挚，格调相同
D.本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉，描写简备精当，感情深沉含蓄
第6题
A.颔联运用比喻的修辞手法。用风飘絮来比喻南宋王朝破碎的山河（无可挽回的败局），用雨打萍来比喻自己浮沉不定的身世，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹
B.颈联巧妙地借用恐滩和零丁洋两个地名暗示诗人处境的艰险，表现了诗人惶恐、孤苦伶仃之情
C.尾联采用含蓄委婉的方式，表明了诗人以死明志的决心，充分体现了作者的民族气节
D.这首诗叙述了诗人与元军作战时被俘的经历，表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心
第10题
A.“你怎么这么憔悴？是不是病了？”
B.“你能行，待会的比赛你一定能跑第一名的。”
C.“请勿在教室里吸烟。”
D.“这道菜是著名的厨师做的，非常好吃，你尝尝!”
