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[多选题]

在各个活动区角中,活动的材料有()。

A.单功能的

B.双功能的

C.多功能的

D.综合功能的

答案
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更多“在各个活动区角中,活动的材料有()。”相关的问题

第1题

()是幼儿在活动区活动的物质支柱。

A.材料

B.氛围

C.空间

D.环境

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第2题

在幼儿园区域活动中,可供幼儿在疲劳、厌倦或烦躁不安时,有机会独处、自省和退避的区域是()

A.益智区

B.阅读区

C.角色区

D.独处空间

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第3题

区角活动的高结构化是指区角活动遵循的逻辑并非是知识结构,而是幼儿的心理结构。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

根据是否有规划,在人员密集场所内设置隔离区的两种情形分为()。A.场所内部隔离和场所外部隔离B.事

根据是否有规划,在人员密集场所内设置隔离区的两种情形分为()。

A.场所内部隔离和场所外部隔离

B.事先划定和活动中设置

C.活动前设置和活动后设置

D.专用设施设置和非专用设施设置

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第5题

让幼儿认识四边形,可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形,让幼儿学习与辨识,说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。()
让幼儿认识四边形,可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形,让幼儿学习与辨识,说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是评价的()

A.教师参与原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.参照性原则

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第7题

现已证实,当我们的大脑在休息时——比如坐在椅子上发呆、躺在床上睡觉,或接受了麻醉,各个脑区之间仍在不停地传递信息。这种不问断的信息传递被称作大脑的默认模式,它所消耗的能量是我们拍打苍蝇,或有意识地对其他外在刺激作出反应时所耗能量的20倍。实际上,我们有意识去做的大多数事件,比如吃饭和演讲等,都是对大脑默认模式下基准神经活动的背离。对文段理解正确的一项是:

A.大脑默认模式是有意识的神经活动

B.人躺着休息时,很多神经活动仍在进行

C.人们有意识做的事都是对大脑默认模式的背离

D.大脑在休息时是传递信息最快的时候

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第8题

现已证实.当我们的大脑在休息时——比如坐在椅子上发呆、躺在床上睡觉,或接受了麻醉.各个脑区之间仍在不停地传递信息。这种不间断的信息传递被称作大脑的默认模式,它所消耗的能量是我们拍打苍蝇,或有意识地对其他外在刺激作出反应时所耗能量的20倍。实际上.我们有意识去做的大多数事件,比如吃饭和演讲等,都是对大脑默认模式下基准神经活动的背离。对文段理解正确的一项是:

A.大脑默认模式是有意识的神经活动

B.人躺着休息时,很多神经活动仍在进行

C.人们有意识做的事都是对大脑默认模式的背离

D.大脑在休息时是传递信息最快的时候

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第9题

教师在开展主题活动“学本领”的过程中,根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料,目的
是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作,所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片,暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示,幼儿知道如何进行操作,并能够通过数量验证是否操作正确。后来,为了增强材料的趣味性和挑战性,教师又投放了一些有颜色的“小虫”,让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”,以增加游戏的难度,满足不同幼儿的需求。

请结合材料,分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。

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第10题

施工中测量检测贯穿于施工的全过程,从原材料进场检验直至工程交付的交工验收为止,各个阶段都有测量和检测工作,这足以说明测量和检测工作在施工活动中的普遍性和重要性。()
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第11题

创岗建区活动中“岗”的评定格次有()。

A.党员先锋岗

B.责任岗

C.失格岗

D.标准岗

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