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题目内容
（请给出正确答案）
A.能力成熟度模型可以分为过程能力方案(Continuous)和组织能力方案(Staged)两类
B.使用过程能力方案时，可以灵活选择评估和改进哪个或哪些过程域
C.使用组织机构成熟度方案时，每一个能力级别都对应于一组已经定义好的过程域(公共特征)
D.SSE-CMM是一种属于组织能力方案(Staged)的针对系统安全工程的能力成熟度模型
答案
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第1题
A.技术
B.服务
C.系统
D.工程
第2题
A.某些材料低温下的超导性是指，在极低的温度下，材料阻止电流流过的能力变小，甚至为零
B.高压输电时，电能损耗少。说明高电压输电时导线的电阻小，而低电压输电时导线的电阻大
C.铜导线的电阻比铁导线小，并不意味着电流在铜导线内流动速度比铁导线快
D.将白织灯的灯丝(钨丝)换成电阻小的铜丝，灯泡的发光能力大大下降，但寿命大大提高
第4题
A.政治组织成员比非政治组织成员更有能力感
B.参与社会组织会削弱成员的公民能力感
C.多重组织成员更有能力感
D.组织中的能动型成员更有能力感
第6题
A.良好的职业素养是衡量一个职业人成熟度的指标
B.良好的职业素养是成为职业人的基础
C.职业素养是个人综合素养的核心
D.职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素
第7题
A.单层感知器的局限在于不能解决异或问题
B.前馈神经网络可用有向无环图表示
C.随着神经网络隐藏层数的增加,模型的分类能力逐步减弱
D.前馈神经网络同一层的神经元之间不存在联系
第9题
A.读取模型优化器的中间文件进行处理
B.直接读入新数据到中间文件进行推理计算
C.可以使用多个硬件共同承担推理计算任务，提高效率
D.利用训练好的模型，支持用户做高效的机器视觉任务，支持边缘计算的时间要求
第11题
A.教师数据素养金字塔模分为意识态度层、基础知识层、核心技能层以及思维方法层
B.教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件
C.基础知识层是教师提升数据素养的理论基础
D.思维方法是教师数据素养能力的体现，是发展评价教师数据素养的关键性指标
