发现有认知障碍老年人走失，作为护理员要如何应急处置？

A.老年人能够独立进行体位转换时尽量不要帮助

B.能提供少量帮助时要提供大量帮助

C.能提供少量帮助时不要提供大量帮助

D.被动转移作为体位转换最后的选择

A.老年人能够独立进行体位转换时尽量不要去帮助

B.护理员依靠自己的力量全力帮助老年人

C.能提供少量帮助时不要提供大量帮助

D.被动转移作为体位转换最后的选择方式

A.普通话

B.地方语言

C.肢体语言

D.汉语方言

A.信任

B.默契

C.关怀

D.关爱

A.掌握患者平时用药情况

B.了解患者血压平时控制程度

C.了解老人有无心脑血管危险因素

D.以上均对

A.向老年人说明训练动作并示范

B.不必评估老年人的配合程度

C.训练用的椅子高度要适宜并结实

D.训练要循序渐进、持之以恒

B．饮食护理：给予清淡、易消化、低脂饮食，适当补充维生素，预防患者进食哽噎

C．生活护理：衣服宽松合适，不穿有纽扣、拉链之类的衣装，老年痴呆患者洗澡时，要有人陪伴，防止滑倒，如戴假牙，每日检查假牙和牙槽是否吻合得好，每天三餐后要摘下来清洗干净

D．专人看护，加强安全护理，门口做好标记，让患者认得自己的房间，防走失

E．手上佩戴手环上面写上家属联系电话

F．预防肺炎、泌尿系统感染，轻度认知功能障碍的患者指导患者有效咳嗽，保持个人自身清洁卫生

A.院内发生压疮的患者或压疮评分超过标准的患者

B.新收危重患者

C.潜在安全意外事件（如跌倒、坠床、走失、自杀等）高危患者

D.二级护理病情无特殊的患者