学前儿童数学教育活动的内容应具有（)。

A.教育手段

B.教育内容

C.教育形式

D.教育评价

A.根据目标选择活动内容

B.根据学前儿童心理发展特点选择活动内容

C.在学前儿童新旧语言经验间建立联系

D.根据活动结构选择活动内容

A.教育效果评价的终结性

B.环境的渗透性

C.教育内容的全面性

D.情感体验和习惯养成

学前儿童语言教育内容可以分为()的()。

A.总目标

B.活动目标

C.年龄阶段

D.分类目标

A.教育手腕

B.教育内容

C.教育情势

D.教育评价

学前儿童语言教育的内容应该根据()来确定，还应该根据()特点和()的特点来选择。

A.规范语言

B.自由语言

C.口头语言

D.书面语言