学习了教育理论，才可能将自己在教育工作中积累的经验加以理论化、系统化，并上升到规律，加以认识，从而更好地使理论回到实践中去指导实践。()

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律。()

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

A.顺序性

B.阶段性

C.稳定性

D.个体差异性

A.顺序性

B.个别差异性

C.稳定性

D.阶段性

E.不平衡性

在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这遵循了人发展的（）。

A．顺序性

B．不平衡性

C．稳定性

D．个别差异性

在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的()。

A．顺序性

B．不平衡性

C．稳定性

D．个别差异性

A.学生只有机械记忆能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

职业道德的意义？为什么？在教师专业化教育中，有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的学习和提高，而忽视教师职业道德的自觉修养，认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有实在性。而有的学校也有类似的想法，把教师职业道德看成是虚的，认为这方面的教育是浪费时间，白搭时间。不如教育教学能力和技艺的培训实在，教师在教育教学操作能力和技巧上越熟练，水平越高，才越能使教育教学工作获得根本性保证。

A.夸美组斯

B.洛克

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不均衡性

A.实质教育论

B.形式教育论

C.传统教育论

D.现代教育论