行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第三阶段（准备阶段）的心理特点是（）

A.社会认知

B.阶段变化

C.健康信念

D.计划行为

E.合情行动

A.该理论认为行为的变化是一个连续、动态、漫长而复杂的过程

B.该理论将行为转变分为无意识、有意识、准备、行动及维持共5个阶段

C.有意识阶段的特点是已意识到问题的存在，考虑要改变，但犹豫不决

D.准备阶段的特点是形成信念，作出行为转变的承诺，计划采取行动

E.行动阶段的特点是已取得行为转变的成果，行为相对巩固

A.激活(BA)理论可以使抑郁患者变得更加积极，使自己面对有强化作用的经历

B.适应性的人际模式，即“不安全的”依恋模式

C.近期对抑郁患者过去不良的父母养育模式的关注与一个更为现代的心理分析理论相一致，那就是依恋理论

D.弗洛伊德和其他早期心理分析家认为，抑郁症不是器质性损害的症状，而是自我对内心冲突的防御表现

E.认知行为疗法已经设计出一种多面性的疗法，它包括行为分配，对功能失调性思维进行修正和尝试改变图式

A.戒断阶段

B.维持阶段

C.终止阶段

D.行动阶段

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

A.环境

B.动力

C.目标

D.策略

E.基础

A.没有打算阶段

B.打算阶段

C.准备阶段

D.行动阶段

E.维持阶段

A.标准化

B.制度

C.规范

D.习惯化

A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变

B.认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用

C.认知行为将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础

D.认知行为理论借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为

A.维持阶段

B.终止阶段

C.评估反馈阶段

D.准备阶段和行动阶段

E.没有打算阶段和打算阶段